ԿԵՆՍԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ Իսահակյան Ավետիք Սահակի (1875, Ալեքսանդրապոլ – 1957, Երևան), բանաստեղծ, արձակագիր, հասարակական գործիչ: Հայաստանի ԳԱ ակադեմիկոս: Սովորել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարանում, 1893-ին ընդունվել է Լայպցիգի համալսարան՝ որպես ազատ ունկնդիր: Գրակ. գործունեությանը զուգնթաց վաղ երիտասարդական տարիներից զբաղվել է նաև քաղաքական գործունեությամբ: 1895-ին վերադառնալով Լայպցիգից՝ ընդգրկվել է նորաստեղծ ՀՀԴ կուսակցության Ալեքսանդրապոլի կոմիտեի մեջ, մասնակցել Ալեքսանդրապոլից Արեւմտյան Հայաստան […]

1.Ընթերցողական նախագիծ Կարդալ   «Ահմեդի ուղտը»,  «Ամենապիտանի բանը», ստեղծագործությունները։ Գրել բլոգում կարծիքն ու վերլուծությունները ստեղծագործությունների մասին։ «Ահմեդի ուղտը» Այս տեքստը մի մարդու մասին է ով հանգստանալու ժամանակ կորցրնում է իր ուղտին։ Մոտակայքում մի գյուղ է տեսնում և որոշում է գյուղացիներից հարցնի իր ուղտի մասին։ Գյուղ մտնելու հետ մեկ տեղ տեսավ մի պառավի, ով կորցրել էր իր աքլորին։ Պառավին […]

1․Լրացրու բաց թողնված տառերը։ Սեդրակ, կմախք, բնօրրան, նախճիր, մանրազնին, սիգապանձ, անբարիշտ, բողկ, որևիցէ, երփներանգ։ 2․Վերականգնիր հետևյալ բառերի առաջին բաղադրիչների անհնչյունափոխ ձևերը։ Ռմբակոծել- ռումբ սրճարան- սուրճ մտամոլոր-միտք վիրաբույժ- վեր զինագործ-զենք ծաղկաբույլ-ծաղիկ ալրաղաց- ալյուր գինեգործ-գինի թթաստան-թութ կապտավուն-կապույտ 3․Բացատրիր հետևյալ դարձվածքների իմաստները մեկ բառով։ Մտքի թելը կտրել-ընդհատել, մոռանալ ծաղիկ հասակ- երիտասարդ վերջակետ դնել-ավարտել արյունը գլխին խփել- բարկանալ կրակի […]

Շարունակեք կամ լրացրեք նախադասությունները։  Շարունակելով ճանապարհը՝ շուտով հասանք մի հեղեղատի, որը մենք ստիպվաց շրջանցեցինք։ Ամենամռայլ թախիծն է պատում ինձ, երբ հիշում եմ մորս տխուր աչքերից թափվող արցունքները։ Վայրի աղավնիների երամը անդունդից բարձրանում էր և թռչում էր մայրամուտի ուղղությամբ։ Այդ տան շուրջը բազմագույն ծաղիկներ են աճում, որոնցով հիանում են անցորդները։ Իմ գաղտնիքը միայն ընկերոջս եմ հայտնել, […]

Արատտա Պատմության ընթացքում մարդկային հասարակություն անցել է զարգացման տարբեր աստիճաններ՝ նախադրյան, մարդկային հոտ ցեղ, տողմ, ցեղային միություն և ի վերջո բարձրագույն աստիճան՝ պետականություն։ Հնագույն տեղեկությունները, որոնք հասել են մեզ գրանցվում են 28րդ-27րդ դարերում։ Իրադարձությունները հիշատակված են գտնում շումերական սեպագիր արձանագրություններում, որոնք վկայում են որ նշված ժամանակներում հայկական լեռնաշխարհում գոյություն է ունեցել հնագույն մի պետականություն՝ Արատտա […]

“Hola, yo soy….” ուսումնական նախագիծ. հոկտեմբերի 19-23 Hola, me llamo  Lilit. Tengo catorce años, nací el uno de noviembre de dos mil cinco. Estudié en la escuela principal nombrada número ciento treinta y dos G. Isakov. Además de la escuela, fui al Centro Tumo de Tecnologías Creativas durante dos años y medio. Cuando tenía nueve […]

1․ Ի՞նչ է մարքետինգը և ինչու է այն կարևոր։ Մարքետինգը դա՝ սեփական արտադրանքի կամ ծառայության ստեղծման, առաջմղման, ներկայացման, վաճառքի, ինչպես նաև հետադարձ կապի ապահովման գործիքների մի ամբողջական համախումբ է։ Առանց մարքետինգային ռազմավարության, որևէ կազմակերպություն չի կարող բնութագրել իր սեպական բիզնեսի՝ առաջխաղացումը, եկամտաբերությունը; և ընդհանրապես չի կարող պատկերացնել սեփական բիզնեսի գոյությունը։ Մարքետինգը ունի 2 կարևոր դեր։ […]

Անուն ազգանուն, էլ. հասցե * Lilit Grigoryan lilit.grig@mskh.am Դասարան, դպրոցի անուն * 1-1 course, Mkhitar Sebastaci college Քաղաք, գյուղ, երկիր * Armenia-Erevan Քո ուսումնառությունը հեռավա՞ր է, թե՞ առկա * հեռավար I. In case – The main use of in case is to say that something is done in preparation for another event that might or might not happen […]